Dans chaque école maternelle, les ATSEM (Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles) jouent un rôle fondamental que beaucoup de parents méconnaissent. Ces professionnels, souvent en coulisses, assurent le bon déroulement des activités quotidiennes et veillent sur le bien-être des enfants. Leur présence permet aux enseignants de se concentrer sur l’instruction, tout en garantissant un environnement sécurisé et stimulant pour les petits.
Au-delà des tâches logistiques, les ATSEM sont des piliers affectifs pour les enfants. Ils les accompagnent dans leurs premières découvertes, favorisant leur autonomie et leur confiance en eux. Grâce à leur engagement, la scolarité des tout-petits se déroule dans un cadre rassurant et bienveillant.
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Plan de l'article
Les missions et responsabilités des ATSEM en école maternelle
Les ATSEM (Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles) sont des acteurs clés du système éducatif, assurant une multitude de missions variées et complémentaires. En collaboration étroite avec les enseignants, ils participent activement à l’accueil des enfants et à leur épanouissement.
Le rôle d’un ATSEM dans les établissements scolaires inclut :
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- Assistance pédagogique : préparation du matériel, soutien lors des activités éducatives, aide à la gestion de la classe.
- Hygiène et sécurité : accompagnement des enfants aux toilettes, nettoyage et désinfection des locaux, surveillance lors des récréations.
- Socialisation : aide à la prise des repas, animation des temps de repos, soutien dans les interactions entre enfants.
Le rapport sur les missions des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles, publié en octobre 2017 par l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale (IGEN) et l’Inspection Générale de l’Administration (IGA), met en lumière l’ampleur de leurs responsabilités. Ce document souligne l’importance de leur présence pour le bon fonctionnement des écoles maternelles.
Le Conseil Supérieur de la Fonction Publique Territoriale (CSFPT) a voté à l’unanimité les 33 propositions de son rapport sur les ATSEM en février 2017. Ces propositions visent à améliorer les conditions de travail et à reconnaître davantage le rôle essentiel de ces professionnels. Le collectif ATSEM de France, créé en janvier 2016, continue de plaider pour une valorisation accrue de la profession et une meilleure reconnaissance institutionnelle.
Les missions des ATSEM sont donc multiples et essentielles pour garantir une scolarité harmonieuse et sécurisée aux jeunes enfants. Leur engagement quotidien permet de créer un environnement propice à l’apprentissage et à l’épanouissement des tout-petits.
Le quotidien d’un ATSEM : une journée type
La journée d’un ATSEM commence bien avant l’arrivée des élèves. Dès 8 heures, ils préparent la salle de classe, s’assurant que tout le matériel pédagogique est prêt pour les activités du jour. Accueillir les enfants est une des premières tâches de la journée. Ce moment est fondamental pour instaurer un climat de confiance et de sécurité.
Matinée : accompagnement et activités éducatives
Durant la matinée, les ATSEM assistent l’enseignant dans la mise en place des activités pédagogiques. Ils aident les enfants dans leurs apprentissages, veillant à ce que chacun participe activement. Les ATSEM jouent un rôle déterminant dans les ateliers de motricité, les activités artistiques ou encore les jeux éducatifs.
- Encadrement et sécurité : surveillance des récréations, gestion des conflits entre enfants.
- Hygiène : accompagnement aux toilettes, lavage des mains avant les repas.
Après-midi : repas et temps de repos
Après le déjeuner, les ATSEM ont pour mission de veiller au bon déroulement du repas, aidant les enfants à manger et à respecter les règles de vie en collectivité. Le temps de repos qui suit est un moment clé où les ATSEM assurent une surveillance attentive pour garantir un environnement calme et propice à la détente.
Fin de journée : activités ludiques et nettoyage
En fin de journée, les ATSEM organisent des activités ludiques et éducatives pour occuper les enfants avant l’arrivée des parents. Ils participent aussi au nettoyage et à la désinfection des locaux afin de préparer la classe pour le lendemain. Leur polyvalence et leur dévouement sont indispensables au bon fonctionnement de l’école maternelle.
Les défis et perspectives du métier d’ATSEM
Le métier d’ATSEM, souvent méconnu, fait face à des défis majeurs. La reconnaissance et la valorisation de la profession demeurent des enjeux majeurs. Emmanuel Macron, lors des Assises de l’école maternelle en mars 2018, a reconnu le rôle primordial des ATSEM. Cette reconnaissance, bien que tardive, marque un tournant.
Des missions évolutives
Les missions des ATSEM se diversifient avec le temps. Le rapport publié en octobre 2017 par l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale (IGEN) et l’Inspection Générale de l’Administration (IGA) souligne l’évolution de leurs responsabilités. Ils ne se limitent plus à l’assistance pédagogique mais s’impliquent dans la gestion des enfants à besoins spécifiques.
Les perspectives de carrière
Les perspectives d’évolution pour les ATSEM restent limitées. Toutefois, des initiatives telles que la Journée Nationale des ATSEM, créée à l’initiative du Collectif ATSEM de France, mettent en lumière la nécessité de revaloriser cette profession. La ministre de la Fonction Publique, Annick Girardin, a demandé une réflexion approfondie sur les missions des ATSEM.
Des revendications entendues
Le Collectif ATSEM de France multiplie les courriers et rendez-vous avec le Ministère de l’Éducation Nationale, le Ministère de l’Action et des Comptes Publics et l’Association des Maires de France (AMF). L’objectif : améliorer les conditions de travail et offrir des perspectives de carrière plus attractives.
Confrontés à des défis quotidiens, les ATSEM méritent une reconnaissance accrue et des perspectives d’évolution à la hauteur de leur engagement.
